第46章 喔喔

午后的阳光从教学楼西侧的窗户斜射进来，把走廊的地板染成一片一片的金色，像有人把碎掉的阳光铺了一地。

周芫已经在学校里得过且过地打发了好些日子。上课的时候，她偶尔看小说，偶尔发呆，偶尔趴在桌上睡觉。

老师提问到她，她就站起来说“不会”，语气平静得像在说“今天天气不错”。她不觉得丢人，也不觉得着急，只是觉得时间过得慢，这样平静的日子，慢到她觉得自己可以一直这样坐下去。

殷弄语从她来到三班的时候，就一直陪着她。

鞠绯光、谭渡桥和沈砚在三班安定了下来。

他们的位置在周芫周围，像四棵树被移栽到了同一片土壤里，只是他们偶尔还要去国际班那边，关于他们的竞赛的事情一直是之前的班主任经手，现在也还没变。

谭渡桥抱怨过几次，说“转班了还要跑回去，麻烦死了”。

就这样，春游要来了。

国际中学每年都有春游的习惯，这是写在招生简章里的。家长们在开放日的时候被领到展览厅，看墙上挂着的照片——学生们穿着校服站在博物馆门口，站在艺术馆的台阶上，站在书院的古树下，笑得像春天里刚开的花。

年年岁岁人不同，岁岁年年花相似。

照片每年都换，但笑容是一样的，阳光是一样的，连那棵古树都是一样的。

只是让整个高中都去安排却是有点麻烦。三个年级，一千多人，无论是时间安排或者带队老师，又或者是应急预案，每一项都要落实到人，每一项都不能出错。因此往年年级都是错峰出行，今年也不例外。

最先出发的是高一，然后是高三。

高三的春游回来那天，正好是高二的最后一节课。而周芫正在被老师提问。

作为班级里唯一明着摆烂的学生，周芫受到了各科老师不少的关照。不过周芫我行我素的不肯接受劝解，各科老师也就陆陆续续发放过了她，只除了语文老师，也就是三班的班主任。

“这次的作文题目很有意思，我找个人来打个样，谁想试试？”

作文题目，人都说“时间会治愈一切——可时间本身，并无治愈的力量。”

“既然没人那我点名了啊。”陈老师眼神绕过教室一周，最终落在了后排的角落。

“周芫，你来试试。”

教室里的空气在那一瞬间微微震了一下。

目光从四面八方聚过来，落在那个靠窗的、倒数第二排的、低着头看小说的女孩身上。

她坐在那里，阳光从窗户照进来，落在她的侧脸上，把她的睫毛照得像蝴蝶的翅膀，薄薄的，透透的。她没有动，手指还捏着书页的边缘，拇指在纸面上轻轻摩挲着。

“别跟我说你不会。”他的声音不大，又顿了一下，把粉笔放在讲台上，拍了拍手上的灰，灰在午后的阳光里飘散开来，像一群细小的、不会飞远的蝴蝶。“这是作文，你编也得给我编点东西出来。”

周围学生听到这句话，都发出了善意的笑声。

那笑声不大，像春天的风吹过竹林，沙沙的，轻轻的，不刺耳，不扎人。

三班谁还不知道周芫是个刺头，课不听，作业不写，老师提问也只是说“我不会”。这三个字从她嘴里出来的时候，跟她说该吃饭了一样平常，不给人留商量余地的。

各科老师都试过了，软的硬的，讲道理摆事实，到最后陆陆续续放弃了她，只有陈老师没有放弃。

周芫无奈地站起来。

她抬起头，看着黑板上那行字。粉笔字写得很规整的，每一个字都清清楚楚。

“时间会治愈一切”——可时间本身，并无治愈的力量。

她看了看课桌上空空荡荡的卷子，翻了个面，看到了最后的作文。

人们常说“时间会治愈一切”——可时间本身，并无治愈的力量。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

教室里安静了。

“就说说你的思路就行。”陈老师的声音从讲台上传过来，

周芫的睫毛动了一下。

“这是典型的思辨材料。”她声音不大，带着个人明显的特色，慵懒，无畏。

谭渡桥的手指在桌面上停了一下，不再敲了。殷弄语的眼睛不眨了，定定地看着周芫的背影。鞠绯光从书页上抬起头，目光越过那排课本，落在周芫的侧脸上。

竟然开口了？

不止殷弄语几人在看她，全班的目光几乎都聚集到她身上，同学们还以为周芫转了性子，聚精会神的准备仔细听听接下来的思路。

陈老师也松了口气，走回讲台后面，坐下来，拿起保温杯，拧开盖子，喝了一口。

“可以写，反驳被动等待时间治愈的消极心态，强调人的主观能动性，积极面对等等。”周芫看

“嗯，分析的不错，那你该怎么写你的开头？”

周芫看着陈老师一脸期待的样子，想了想，还是开口了。

“时间是很神奇的东西。十几年前，在我刚出生的时候，我就死了。”

周芫的声音不大，但这句话落下来的时候，整个教室的温度仿佛凭空降了几度。

陈老师手里的保温杯差点没拿稳，打断她的话，“等等等等，这跟作文有什么关系。”

“这跟作文有什么关系？”他的声音比他预想的要大，大到他自己都觉得有点凶了。他赶紧清了清嗓子，把声音压下来，但压下来的声音里还残留着刚才那股惊愕的余震。

“你刚刚的思路就很好，你也说了要积极，这你……”

旁边几个学生的笔在纸上停了，抬起头，目光在周芫和陈老师之间来回移动，像在看一场不知道谁输谁赢的球赛。

“有关系啊，老师。”周芫耸耸肩，“刚出生就死了就不用写作业了。”

周芫看着陈老师，看着他那张从期待变成惊愕、从惊愕变成无奈的脸。

教室里静了一瞬，随即爆发出一阵压抑的笑声。陈老师的嘴张着，手指着周芫，半天没说出话——他分明想训人，可那句“刚出生就死了”实在离谱得让人无从下口。

他深吸一口气，缓缓吐出来，保温杯里热水的白雾模糊了他的脸。那无奈的笑意在眼角的皱纹里漫开，像水渗进干裂的河床。他摇了摇头，把手从空中落下来，在讲台上拍了一下，不重，但响。

“好了，都别笑了，这节课就这样吧。”他清了清嗓子，说起春游的事情，“这次春游不想去的跟班长说一下，班长把名单报给我。”

接着又陆陆续续唠叨一大堆春游的注意事项。

高二作为最后一批春游的年级，整个年级的气氛空前高涨。直至高三的学生回来到达了顶峰。